Wir vom ... Gymnasium Bäumlihof
Wir arbeiten gern hier, weil …
… man hier in diesem offenen Kollegium vom ersten Tag an wohlwollend aufgenommen wird und zum Beispiel in den Fachschaften viel Unterstützung in Form von Tipps oder Unterrichtsmaterial erhält und so das Unterrichten im Teamteaching umso mehr Freude bereitet. Wir werden von der Schulleitung in Projekte miteinbezogen und können eigene Ideen einbringen. So entstand bei der Neukonzeption des 4-jährigen Gymnasiums die Idee der Naturwissenschaftswochen und der Profilwochen: Während sechs Wochen widmen sich die 3. Klassen einem selbstgewählten Projekt, in dem sie ihre Bildung ausserhalb der Schule vertiefen und das sie anschliessend präsentieren. Die offene Kultur, aber auch unsere interessierten und aufgeweckten Schülerinnen und Schüler tragen zu dem Drive bei, der an dieser Schule herrscht. Wir wollen immer vorwärts kommen! Natürlich geniessen wir auch unser wunderschönes, neues Schulhaus, das technisch auf dem neusten Stand ist und schöne offene Arbeitsplätze in den Gängen bietet. Diese bewirken eine viel bessere Durchmischung der Schülerinnen und Schüler aus GBplus-Klassen, IB-Klassen, Sport- und Regelklassen. Wir sind so vielfältig, hier kann jeder seinen Weg finden.
Uns macht Sorgen, dass…
… immer mehr Schülerinnen und Schüler unter einem Leistungsdruck leiden, den sie sich oft selbst auferlegen. Die Verlängerung des gymnasialen Bildungsgangs auf 13 Jahre hat da leider nicht die erhoffte Entspannung gebracht. Bei der anstehenden Digitalisierung unseres Unterrichts müssen wir darauf achten, dass der Mensch nicht vergessen geht. Besorgniserregend ist der Zustand der maroden Turn- und Schwimmhallen, die bei der Gesamtsanierung der ganzen Schulanlage aus Kostengründen auf der Strecke geblieben sind.
Unser Wunsch ist, dass…
… wir unsere innovative Schulkultur weiterpflegen und auch in Zukunft junge Lehrpersonen mit neuen Ideen ins Kollegium aufnehmen können. Wir möchten die guten Impulse, die das GBplus-Modell für die ganze Schule gebracht hat, und den Unterricht generell kontinuierlich weiterentwickeln. Mit dem Umbau ist das Schulhaus klimafreundlicher geworden. Würden aber die Veloparkplätze überdacht, kämen vielleicht noch mehr mit dem Velo in die Schule. In der Klimagruppe diskutieren Lehrpersonen mit Schülerinnen und Schülern auch Ideen, wie sich das GB in verschiedenen Bereichen wie der Mensa oder dem Recycling von Materialien noch mehr in Richtung Klimaneutralität bewegen kann.
Foto: Grischa Schwank